Автореферат и диссертация по медицине (14.00.33) на тему:Организационно-методические основы управления кадровыми ресурсами и модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении региона
- Ученая степень
- кандидата медицинских наук
- ВАК РФ
- 14.00.33
Оглавление диссертации Вагина, Елена Владимировна :: 2010 :: Москва
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Современные проблемы кадровой политики специалистов со средним медицинским образованием в системе здравоохранения (Аналитический обзор литературы).
1.1. Система подбора, подготовки и использования средних медицинских кадров.
1.2. Методические подходы к разработке и созданию компьютерного мониторинга кадрового состава специалистов среднего звена в здравоохранении.
Глава 2. Этапы, методы, организация и объем исследования.
Глава 3. Состояние кадрового потенциала средних медицинских работников в системе здравоохранения региона.
3.1. Состояние обеспеченности населения средними медицинскими кадрами.
3.2. Система кадровой подготовки организаторов сестринского дела и их резерва с использованием метода психологического тестирования.
3.3 Автоматизированная система управления средними медицинскими кадрами в здравоохранении Нижегородской области.
Глава 4. Исследование качества профессиональной подготовки и международное сотрудничество в образовательной системе средних медицинских работников в Нижегородском регионе.
4.1. Современные тенденции в образовательном процессе сестринского дела в регионе.
4.2. Качество профессиональной подготовки специалистов среднего звена в здравоохранении региона.
4.3. Опыт международного сотрудничества по профессиональной подготовке медицинских сестер (проект TEMPUS-GEP 252272004).
Глава 5. Организационные и методические основы развития сестринского дела в регионе.
5.1. Методические основы кадровой политики в области сестринского дела.
5.2. Организационно-функциональная модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении Нижегородского региона.
Введение диссертации по теме "Общественное здоровье и здравоохранение", Вагина, Елена Владимировна, автореферат
Кадровые ресурсы являются основным фактором организации и реформирования системы здравоохранения при решении вопросов качества и доступности медицинской помощи населению. По-существу, именно кадры в конечном итоге обеспечивают результативность и эффективность всей отрасли здравоохранения (Г.М.Перфильева 2000; Г.П.Котельников, 2003; О.А.Манерова, 2004).
Непрерывное развитие технологии в системе трудовых отношений обусловливает постоянный рост профессионально-квалификационных требований к специалистам со стороны практического здравоохранения (Н.Д.Творогова, 2006; Е.И.Перминова, 2006).
В современных условиях информационная составляющая свободного рынка труда среднего медицинского персонала весьма ограничена. Информация о потребности в специалистах среднего звена, качественной оценке кадрового потенциала и подготовке кадровых ресурсов остается разрозненной, что обусловлено значительной автономностью работы средних медицинских образовательных учреждений, часто не владеющих логистикой движения кадров и объемом необходимых специалистов для здравоохранения региона (В.П.Смирнов и соавт., 2007).
В складывающихся условиях все более актуализируется вопрос формирования новой системы отношений между медицинскими образовательными учреждениями, практическим здравоохранением, союзами работодателей, органами местного самоуправления, т.е. системы социального партнерства (О.В.Скоморина, 2006; И.А.Левина, 2006).
В исследованиях ряда авторов отражены некоторые аспекты решения вопроса управления кадровыми ресурсами средних медицинских работников в здравоохранении того или иного региона (И.С.Черепанова, 1999; З.А.Хисамутдинова, 2004; Н.Ф.Шильникова с соавт., 2005; С.М.Беляев, 2005; О.А.Манерова, 2005; Э.В.Зимина с соавт., 2007;
Л.А.Карасева, 2007). Вместе с тем, не могут считаться решенными вопросы формирования системы стратегического и оперативного управления кадрами среднего звена, анализа кадровых ресурсов путем мониторинга кадрового потенциала средних медработников с учетом темпов развития учреждений практического здравоохранения, отсутствует системный анализ соотношения объемов выпуска средних медицинских образовательных учреждений и потребности лечебно-профилактических учреждений в специалистах.
Исходя из этого, нами сформулирована цель исследования: научное обоснование методических подходов к формированию кадровой политики и создание организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских кадров регионального здравоохранения.
На основе данной цели сформулированы следующие задачи:
1. Изучить состояние кадрового потенциала средних медицинских работников в здравоохранении региона.
2. Изучить личностные качества и профессиональную пригодность организаторов сестринского дела.
3. Изучить качество профессиональной подготовки среднего медицинского персонала.
4. Создать организационно-функциональную модель мониторинга рынка труда средних медицинских кадров.
5. Разработать организационно-методические основы управления сестринской деятельностью, формирования кадровой политики средних медицинских работников в системе регионального здравоохранения.
Совокупность результатов, полученных в ходе выполнения данного исследования, представляет научную новизну.
Впервые в условиях регионального здравоохранения проведено комплексное медико-социальное исследование состояния сестринского дела в регионе, кадрового потенциала средних медицинских работников, их профессионально-квалификационных характеристик в процессе профессиональной деятельности.
Изучены основные сегменты рынка труда средних медицинских кадров и установлены существенные диспропорции по итогам профессиональной подготовки специалистов и при использовании их в практическом здравоохранении.
Методом психологического тестирования изучены личностные качества и профессиональная пригодность организаторов сестринского дела. Разработана система этапной профессиональной подготовки медсестер-менеджеров и их резерва.
Осуществлено создание областного ресурсного кадрового центра, реализующего информационную поддержку на рынке труда средних медицинских работников. Разработана организационная структура и база данных мониторинга, обеспечивающего динамический контроль в сфере подготовки и обеспечения учреждений здравоохранения квалифицированными кадрами среднего звена.
Разработаны приоритетные направления развития кадрового потенциала средних медицинских работников на основе организационно-методических подходов к формированию кадровой политики по обеспечению средними медицинскими работниками здравоохранения региона.
Научно-практическая значимость данного исследования заключается в создании автоматизированной информационной системы управления кадровым потенциалом средних медицинских работников в здравоохранении региона; в реализации организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских кадров и создании интегрированной базы данных на контингент указанных специалистов, работающих в системе регионального здравоохранения.
Впервые созданный в регионе областной ресурсный кадровый центр является координатором решения кадровых проблем, главным звеном системы формирования, сохранения, повышения эффективности использования потенциала средних медработников и реализации организационно-методических подходов управления кадровыми ресурсами.
Адаптирована и апробирована накопительная система подготовки организаторов сестринского дела региона с формированием системы зачетных единиц (кредитов).
Разработаны профильные учебные программы базовой подготовки среднего медицинского персонала в рамках международного сотрудничества (проект TEMPUS-GEP 25227-2004).
Разработана областная целевая программа «Подготовка специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием для здравоохранения Нижегородской области на 2007-2010 гг.», утвержденная Коллегией министерства здравоохранения Нижегородской области с предусмотренным финансовым обеспечением.
Внедрение. Материалы диссертационного исследования внедрены в практику работы ряда лечебно-профилактических учреждений региона, в учебном процессе на кафедре организации здравоохранения и управления сестринским делом факультета высшего сестринского образования ГОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава», в ГОУ ДПО «Нижегородский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения», в средних медицинских образовательных учреждениях Нижегородской области.
Разработанная областная целевая программа «Подготовка специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием для здравоохранения Нижегородской области на 2007—2010 гг.» определяет ведущее направление деятельности отдела по правовой и кадровой работе министерства здравоохранения Нижегородской области.
Сформирована и внедрена в работу главного специалиста по управлению сестринской деятельностью областного министерства здравоохранения организационная модель подбора и подготовки резерва руководящих кадров среднего медицинского звена на основе психологического тестирования организаторов сестринского дела региона.
Апробация материалов диссертации. Результаты исследования доложены, обсуждены и одобрены на международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях: Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков», Арзамас-2000 г.; VII-ой Международной научно-практической конференции «Здоровье и образование в 21 веке», Москва-2006 г.; П-ой Межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения», Киров-2006 г.; межрегиональной научно-практической конференции Приволжского федерального округа «Пути совершенствования управленческой деятельности медицинской сестры-организатора», Нижний Новгород-2007 г.; научно-практической конференции Военно-медицинского института ФСБ России, посвященной Дню науки, Нижний Новгород-2008 г.; Международной конференции «Прогресс здравоохранения и терапевтическое обучение пациентов — роль медицинских сестер», Нижний Новгород-2008 г.; межрегиональной научно-практической конференции «Инновации в сестринском деле: наука, образование, практика», Архангельск-2009 г.; Ш-м Всероссийском съезде средних медицинских работников, Екатеринбург-2009 г.
По теме диссертации опубликовано 11 научных работ, в том числе 2 публикации в изданиях, рекомендованных ВАК и методические рекомендации.
Положения, выносимые на защиту:
1. Решение проблемы кадрового дисбаланса средних медицинских работников в системе регионального здравоохранения возможно на основе современной кадровой политики, направленной на удовлетворение потребности лечебно-профилактических учреждений в специалистах со средним медицинским образованием.
2. Удовлетворение потребности практического здравоохранения в кадрах среднего звена становится возможным при создании областного ресурсного кадрового центра, обеспечивающего координацию процессов профессиональной подготовки специалистов сестринского дела с величиной и структурой потребности здравоохранения региона в кадрах.
3. Многоуровневая автоматизированная информационная система с интегрированной базой данных на основе персонифицированного учета специалистов среднего звена является основой информационного обеспечения управленческих решений по оптимизации процессов подготовки, расстановки и использования среднего медицинского персонала в регионе.
Заключение диссертационного исследования на тему "Организационно-методические основы управления кадровыми ресурсами и модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении региона"
ВЫВОДЫ
1. Обеспеченность населения Нижегородского региона средними медицинскими кадрами имеет тенденцию к снижению и составляет в среднем по области 87,7 на 10 ООО населения при колебании показателя в диапазоне от 43,1 до 126,9 на 10 000. Особенно выраженный дефицит специалистов среднего звена отмечается в здравоохранении г.Нижнего Новгорода, где показатель обеспеченности составил 61,1 на 10 000 городского населения. В ряде районов города данный показатель достигает критической отметки в диапазоне 51,5 — 52,3 на 10 000 населения. Критическое состояние, диспропорция и дисбаланс средних медицинских кадров в здравоохранении свидетельствует о неэффективной кадровой политике по среднему медицинскому персоналу и несбалансированности рынка их труда.
2. Анализ изучения личностных качеств и профессиональной пригодности организаторов сестринского дела с учетом психологического тестирования претендентов показал, что у 16,3% респондентов выражены свойства личности к лидерству, граничащему с властностью и деспотизмом, у 26,8% протестированных отсутствуют тенденции к лидерству; 40,0% респондентов показали высокий уровень уверенности в себе; 1,0% организаторов сестринского дела выражают личностные свойства, граничащие с непримиримостью; у 72,2% отмечается акцентуация свойств личности, связанная с недоверчево-скептическими чертами; у 7,7% прошедших тестирование отмечается преобладание полной покорности, повышенного чувства вины, самоуничижения; у 1,9% протестированных наблюдается сверхконформность, полная зависимость от мнения окружающих; у 7,7% проявляется компромиссное поведение, несдержанность в излияниях своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремлением подчеркнуть свою причастность к интересам большинства; у 42,3% выявляются мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм.
В рамках сформированной системы подбора и подготовки резерва руководящих кадров среднего медицинского звена, 187 из 226 респондентов, прошедших психологическое тестирование, занесены в базу данных автоматизированной подсистемы «Резерв кадров» с поэтапным проведением сертификации и квалификационного тестирования.
3. По результатам проведенного социологического исследования, качество профессиональной подготовки сестринского персонала в динамике трех лет получило положительную тенденцию. По мнению респондентов — организаторов сестринского дела уровень базовой подготовки медсестер в медицинском колледже (училище) увеличился с 74,6 ± 12,3 % в 2004 году до 87,2 ± 13,4 % - в 2007 г., (р < 0,05), а в системе постдипломной подготовки с 93,6 ± 10,3 % - в 2004 году до 96,4 ± 11,9 % -в 2007 г. (р < 0,001). Аналогичная тенденция отмечается респондентами по вопросу качества профессиональной подготовки медсестер по специальным дисциплинам. Отмечено снижение качества подготовки среднего медицинского персонала по общегуманитарным дисциплинам, информатике и основам организации сестринского дела. Около половины респондентов считают, что повышенный уровень образования специалистов среднего звена не обеспечивает достаточную квалификацию для последующей работы выпускников в должности старшей (главной) медицинской сестры.
4. Разработанная организационно-функциональная модель мониторинга рынка труда среднего медицинского персонала включает 4 модуля входящей информации с формированием интегрированной базы данных. В модуле № 1 содержится общая идентификационная информация, обеспечивающая персонифицированный поиск. Модуль № 2 представлен развернутой базой данных профессионально-квалификационной характеристики работника на основе стандартной
Ill формы № T-2. Модуль № 3 - характеристика выпускников средних медицинских образовательных учреждений и 4-й модуль потребности в сестринских кадрах лечебно-профилактических учреждений региона.
Для обеспечения принятия оперативных управленческих решений по сбалансированности спроса и объемов подготовки среднего медицинского персонала в зависимости от специальности и профессионально-квалификационной характеристики создан областной ресурсный кадровый центр.
5. В основе формирования кадровой политики средних медицинских работников заложены принципы стратегического развития здравоохранения региона, в соответствии с которыми обеспечивается необходимый объем, качество и специализация кадровых ресурсов специалистов среднего звена. Основополагающим принципом является оптимальная сбалансированность работы медицинских образовательных учреждений с потребностью в специалистах среднего звена с учетом известного опережения темпов развития учреждений практического здравоохранения. В основе формирования рынка труда средних медицинских работников должна быть заложена система оперативного, тактического и стратегического планирования развития кадрового потенциала сестринского персонала с применением современных автоматизированных информационных систем и компьютерного мониторинга.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Руководителям органов управления здравоохранением целесообразно: а) создание кадрового центра, как единого органа, обеспечивающего оперативный контроль за состоянием и динамикой кадровых ресурсов специалистов среднего звена в муниципальном и региональном здравоохранении; б) внедрение разработанной организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских работников; в) внедрение научно-обоснованной системы подбора и профессиональной подготовки резерва руководителей среднего медперсонала.
2. Администрации лечебно-профилактических учреждений рекомендовать разработку стратегических планов развития ЛПУ с учетом определения перспективной потребности в специалистах среднего звена с учетом реформирования (развития) учреждения (по объему и видам специальностей и профессионально-квалификационных характеристик).
3. Руководителям медицинских образовательных учреждений по подготовке кадров среднего звена: а) рекомендовать гибкую систему учебных планов и учебных программ с учетом перспективной потребности в специалистах среднего звена в практическом здравоохранении; б) развивать новые образовательные технологии на основе Болонской декларации и международных проектов.
Список использованной литературы по медицине, диссертация 2010 года, Вагина, Елена Владимировна
1. Адуева Т.П. Обеспечение здравоохранения кадрами средних медицинских работников / Т.П. Адуева // Главная медицинская сестра. -1999.-№6.- С. 103-107.
2. Адуева Т.П. Сертификация среднего медицинского персонала: комментарий специалистов / Т.П. Адуева, Т.П. Баулина // Медицинская сестра. 1999. - № 3. - С. 29-31.
3. Алексеева В.М. Научное обоснование системы экономической подготовки медицинских кадров в условиях реформирования здравоохранения: Автореферат дисс. . докт.мед.наук. М., 1999. — 48 с.
4. Аширов Р.З. Подготовка кадров медицинских работников Республики Мордовия / Р.З. Аширов // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. 2003. - № 1. - С. 30-34.
5. Балаева Г.Ю. Влияние личности руководителя на формирование коллектива / Г.Ю. Балаева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 28-35.
6. Балаева Г.Ю. Влияние личности руководителя в условиях реформирования сестринского дела / Г.Ю. Балаева // Ремедиум. 2007. -май. - С. 45-46.
7. Бейер П. Теория и практика сестринского дела в контексте здоровья взрослого человека / П. Бейер, Ю. Майерс. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапик. М. 2001. - 664 с.
8. Бельтюкова О.В. Мотивация как фактор управления личностью / О.В. Бельтюкова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 35-40.
9. Беркаш С.В. Информационные технологии как средство повышения эффективности образовательного процесса СПО / С.В. Беркаш // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. -С. 162—164.
10. Блинова Н.И. Сестринское дело в сельском здравоохранении / Н.И. Блинова // Доклады участников II Всероссийского съезда средних медицинских работников «Развитие сестринского дела в условиях реформирования здравоохранения» — Москва. — 2004. — С. 35—37.
11. Бондарь Л.П. Философия сестринского дела в осуществлении сестринского процесса / Л.П. Бондарь, В.И. Рузов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. — 2000. — С. 150.
12. Бородина Н.Ю. Модель выпускника / Н.Ю. Бородина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. — С. 40-43.
13. Бубликова И.В., Гапонова З.В. Подготовка медицинских сестер повышенного уровня среднего медицинского образования по специальности «Организатор и преподаватель сестринского дела» // Главная медицинская сестра. — 2000. — № 3. — С. 62—66.
14. Буканова А.В. Использование электронного учебника для подготовки средних медработников / А.В. Буканова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 63.
15. Валова Е.Н. Инновации в системе непрерывного образования специалистов среднего звена / Е.Н. Валова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 172-174.
16. Вахитов Ш.М., Блохина М.В., Мухарямова JI.M. Управленческие кадры: место и роль в реализации национального проекта «Здоровье» // Материалы Всероссийской научной конференции. М. — 2007. С. 48-51.
17. Вовк Н.В. Роль менеджера сестринского дела в организации сестринской службы в гериатрическом центре / Н.В. Вовк // Труды межрегиональной научно-практической конференции Киров, 2006, - С. 321-324.
18. Володин Н.Н. Доктрина среднего медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации // Сестринское дело. — 2000. — № 2. -С. 3-4.
19. Володин Н.Н., Дружинина А.В. О подготовке специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в Российской Федерации // Сестринское дело. — 2000. № 2. — С. 8-9.
20. Галкин Р.А., Садреева С.Х., Федосеева JI.C. Модель организации работы сестринского персонала общеврачебной практики // Медицинская сестра. 2001. - № 2. - С. 38-40.
21. Гильманов А.А. Программа по мониторингу медицинских кадров в Республике Татарстан / А.А. Гильманов // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. — 2003. -№ 1. — С. 56-58.
22. Глотова И.Г, Власова А.Я., Стрельникова А.Н. Оптимизация учебного процесса в системе последипломного образования // Главная медицинская сестра. 2001. - № 7. - С. 33-41.
23. Гордеев B.C. Взаимосвязь профессиональных дисциплин в системе комплексного преподавания на факультете ВСО / B.C. Гордеев, Е.М. Резцова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 189-191.
24. Горячева В.Н. Особенности работы среднего медицинского персонала в учреждениях педиатрического профиля // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 19.
25. Греков И.Г. Организационно-структурный анализ вспомогательно-технических мероприятий сестринских служб лечебных отделений ЛПУ / И.Г. Греков // Главная медицинская сестра. 2005. - № 5. - С. 29-31.
26. Греков И.Г. Деятельность медицинской сестры по организационно-техническому обеспечению сестринского процесса в многопрофильной больнице: Автореф. дисс. . канд. мед. наук. — Рязань. — 1999. — 22 с.
27. Греков И.Г. Высокотехнологичные сестринские клинические манипуляции в лечебных отделениях ЛПУ / И.Г. Греков // Главная медицинская сестра. 2005. - № 9. - С. 35-47.
28. Двойников С.И. Управление качеством медицинской помощи. Качество сестринской помощи / С.И. Двойников // Сестринское дело. — 2004. — № 3.-С.11-13.
29. Двойников С.И. Концепция развития высшего сестринского образования в России // Ремедиум. — 2007. май. - С. 47-^49.
30. Дранишников А.В. Повышение эффективности управления персоналом муниципального учреждения: Автореф. дис. . канд. Эк. наук. М. — 2005.-25 с.
31. Зимина Э.В., Алексеева В.М. Стратегия формирования и развития управленческого потенциала здравоохранения / Общественное здоровье, управление здравоохранением и подготовка кадров // Материалы Всероссийской научной конференции. М. — 2007. — С. 46-48.
32. Ильченко Г.В. Повышение квалификации главных медицинских сестёр // Главная медицинская сестра. — 2001. — № 8. — С. 19—20.
33. Интенсификация процесса информатизации здравоохранения: стратегия и организационные подходы / Ю.В. Михайлова, С.А. Гаспарян, А.С.
34. Киселев, О.Е. Зекий и др. // Врач и информационные технологии. 2005. -№ 4. - С. 4-7.
35. Ионова О.Н. Приемы и методы обучения в области информационных технологий в системе дополнительного профессионального образования / О.Н. Ионова // Дополнительное профессиональное образование. — 2006.- № 2. С. 7-11.
36. Кадникова Е.А. Концептуальные основы и приоритетные направления реорганизации образовательной системы сестринского дела // Ремедиум.- 2007. май. - С. 55-56.
37. Калигина Л.Г., Смирнов В.П. Основы сестринского дела. Руководство по медицинским манипуляциям. М. 2006. — 429 с.
38. Канурина В.В. Содержание и организация деятельности медицинской сестры-консультанта в стационаре // Главная медицинская сестра. — 2001. -№ 10.-С. 16-37.
39. Карасева Л.А. Формирование оптимальной модели специалиста -кандидата на должность главной медицинской сестры лечебно-профилактического учреждения / Л.А. Карасева // Главная медицинская сестра . 2002. - № 6. - С. 67-75.
40. Киселева А.Н. О качестве подготовки специалистов со средним медицинским образованием / А.Н. Киселева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 67-68.
41. Киселева Л.Г. Личность медицинской сестры и ее профессиональная деятельность // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» -Арзамас. 2000 - С. 23.
42. Кислицина Н.Н. Качество жизни и психологическое здоровье медицинских работников хирургических клиник / Н.Н. Кислицина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 68-72.
43. Кистанова Л.А. Значение информатики как дисциплины в образовании медицинской сестры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. - С. 73.
44. Комплексная медицинская информационная система в организации работы старшей медицинской сестры лечебно-профилактического учреждения / И.П. Дуданов, Н.В. Курпатова, А.В. Гусев, С.И. Кемпи. -Главная медицинская сестра. — 2004. — № 11. — С. 61-70.
45. Косарева Н.Н. Организация управления сестринским персоналом в ОАО «Самарский диагностический центр» // Ремедиум. 2007. - май. — С. 3637.
46. Котельников Г.П. Медицинские кадры Приволжского федерального округа / Г.П. Котельников // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. — 2003. № 1. — С. 21-30.
47. Кочкурова Е.А., Поздеева Т.В. Особенности подготовки медсестер-руководителей с использованием учебной дисциплины «Менеджмент и лидерство» // Ремедиум. — 2007. май. - С. 34-35.
48. Кощеева Е.В. Контроль качества сестринской помощи / К.В. Кощеева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 75-78.
49. Кощеева Е.В. Особенности взаимодействия медицинского персонала в малых группах. Лидерство и руководство / Е.В. Кощеева. Л.Р. Польская // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 78-80.
50. Леванова О.Л. Роль выпускника факультета высшего сестринского образования в организации работы медицинского учреждения // Ремедиум. 2007. - май. - С. 46-47.
51. Ленгин Ю.А., Березина Н.В., Жилейкине Н.В. Опыт организации работы медицинских сестер в школе больных сахарным диабетом // Главная медицинская сестра. 2001. -№ 5. - С.14-15.
52. Липтуга М.Е., Поляков И.В., Зеленская Т.М. Организация работы медицинских сестёр стационаров, хосписов и отделений паллиативной помощи // Главная медицинская сестра — 2001. №10. - С.39-43.
53. Логвинова М.В., Оганесьян Т.В. Личность медицинской сестры и ее профессиональная деятельность // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 79.
54. Максимова Т.М. Социальное расслоение в среде медицинских работников как проблема охраны здравоохранения / Т.М. Максимова // Здравоохранение Российской Федерации. 2004. - № 1. — С. 32-35.
55. Манерова О.А. Кадровая политика в здравоохранении от традиционного управления кадрами к управлению человеческими ресурсами / О.А. Манерова // Проблемы управления здравоохранением. - 2004. - № 5(18). - С. 66-69.
56. Манерова О.А. Об основных направлениях кадровой политики в здравоохранении / О.А. Манерова // Проблемы управления здравоохранением. 2004. -№ 6(19). - С. 29-33.
57. Манерова О.А. Научное обоснование системы формирования кадрового потенциала в условиях реформы здравоохранения: дис. . д-ра мед. наук -М.- 2005. -370 с.
58. Маслакова Л.И. Автоматизация рабочих мест среднего медицинского персонала // Главная медицинская сестра. 1999. - № 6. — С. 46-48.
59. Монова О.А. Модульное обучение по клиническим дисциплинам при подготовке фельдшеров // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 87.
60. Оборина Н.П. Повышенный уровень подготовки медсестры-организатора. / Н.П. Оборина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006. - С. 96-99.
61. Орлов В.В. Сестринское дело и профессиональное образование / В.В. Орлов // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 4-6.
62. Обуховец Т.Т., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского ухода. Ростов-на-Дону: «Феникс». 2000. - С. 103-112.
63. Островская И.В., Широкова Н.В. Теоретические основы сестринского дела.-М.-2000.- 157 с.
64. Островская И.В. Сестринское дело: эволюция статуса // Медицинская сестра. 2000. - № 4. - С. 15.
65. Павленко Т.Н. Сестринское образование в России: подготовка и роль преподавательских кадров. М. Медицина. - 2003. - 192 с.
66. Паштон М.Л., Дадыкин В.А. Какие вы сегодняшние и будущие медицинские сестры? // Сестринское дело. 2000. - № 5. - С.4-5.
67. Перминова Е.И. Показатели качества трудовой жизни медицинской сестры / Е.И. Перминова, В.Г. Брагина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006. - С. 43-46.
68. Перминова Е.И. Проблемы правового регулирования труда медицинских сестёр / Е.И. Перминова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 103-105.
69. Перфильева Г.М. Концепция семейной медсестры в Европейской политике «Здоровье-21» // Медицинская сестра. 2000. - № 5. — С. 5-6.
70. Перфильева Г.М. Сотрудничество России с ВОЗ в области сестринского дела: новая Европейская политика: «Здоровье -21» // Медицинская сестра. 2000. - № 3. - С. 43-46.
71. Петров П.Л., Башкирова Г.А. Опыт подготовки дипломных работ на отделении «медсестра-организатор» // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. - С. 92-93.
72. Поздеева Т.В., Кочкурова Е.А. Высшее медицинское образование для медицинских сестер // Ремедиум. — 2007. — май. - С. 50-51.
73. Польская JI.P. Профессионально важные качества руководителя / JI.P. Польская, Н.В. Соломко // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 108-110.
74. Прокопенко JI.M. Основные положения моделей сестринского дела / JI.M. Прокопенко, С.М. Безроднова. О.С. Заводнова, Г.П. Былим, Н.Д. Саморокова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров.- 2006. С. 112-116.
75. Поляков И.В., Калинина С.А., Лихтмаа Р. Актуальные проблемы организации новых форм сестринской реабилитации // Бюллетень НИИ СГЭ и УЗ им. Н.А.Семашко. 2002. - Вып.1. - С. 66-74.
76. Разумовский А.В., Коваленчик А.Д., Полина Н.А. Негосударственный спектр в системе муниципального здравоохранения. Под ред. С.Е. Квасова. Нижний Новгород. 2006. — 96 с.
77. Рахматуллина Е.В., Тявкина К.Н. Актуальные проблемы последипломной подготовки медицинских работников среднего звена // Медицинская сестра. 2000. - № 3. - С. 34-35.
78. ЮЗ.Резцова Е.М. Менеджмент самостоятельной работы структурного подразделения / Е.М. Резцова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 119-126.
79. Родионовская Т.В. Внедрение стандартов в практическую деятельность медицинской сестры // Сестринское дело. 2001. — №6. - С. 28-29.
80. Юб.Рыжонина Т.В. Подготовка сестринского персонала Пензенской области как один из факторов обеспечения качества и доступностимедицинской помощи // Ремедиум. 2007. - май. - С. 17-20.
81. Садовничий В.А. Доклад президента Российского союза ректоров / В.А. Садовничий // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. М. - 2006. - №8. - С. 5-16.
82. Садреева С.Х. Концептуальные и организационные подходы к формированию среднего медицинского персонала службы общей врачебной практики: Автореф-дисс. .докт. мед. наук — М. 2002. - 44 с.
83. Сапанюк М.Е. Профессиональные качества медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / М.Е. Сапанюк // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 126-128.
84. Саркисова В.А. Медсестры и акушерки в ответе за здоровую Европу // Сестринское дело. 2000. - № 3. - С. 13.
85. Саркисова В.А. Роль Межрегиональной Ассоциации медицинских сестер России в вопросах внедрения сестринского процесса в здравоохранении // Главная медицинская сестра. 2000. - № 1. - С. 35-37.
86. Селезнёва Д.А. Психологические особенности личности будущего менеджера / Д.А. Селезнёва, M.JI. Бобкова, Л.П. Лисишникова, Е.В. Делягина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 128-132.
87. Сивушкина П.В. Личность медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / Н.В. Сивушкина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 132-136.
88. Ситников Ю.Г. Опыт применения новых инновационных технологий в последипломном обучении медицинских работников // Медицинская сестра. 2000. - № 4. - С. 36-37.
89. Скоморина О.В. Оценка кандидатов при приеме на работу / О.В. Скоморина, JI.A. Егорова, Т.В. Дружинина // Главная медицинская сестра. 2006. - № 1. - С. 67-75.
90. Слепушенко И.О. Реформу сестринской службы диктует жизнь // Сестринское дело. 2002. - № 5. - С. 4-5.
91. Смирнов В.П, Монова О.А. Совместная деятельность образовательных и лечебных учреждений // Ремедиум. — 2007. — май. — С. 51-52.
92. Смирнов В.П. Экономика, организация и управление здравоохранением / В.П. Смирнов, Н.Б. Раводеева, А.В. Разумовский. Нижний Новгород. — 2005. — 226 с.
93. Смирнова Е.В. Методические рекомендации для главных и старших медицинских сестер // Ремедиум. 2007. - май. - С. 20-34.
94. Соломко Н.Р. Управленческий контроль в работе с сестринским персоналом / Н.Р.Соломко // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 136-138.
95. Соколова Т.Р. Концепция сестринского диагноза // Медицинская помощь. 2000. - № 5. - С. 41-48.
96. Сопина З.Е. О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием: задачи и пути их решения // Медицинская сестра. 2000. - №1. - С. 34-35.
97. Степанов В.В. О состоянии научных исследований по организации работы среднего медицинского персонала /В.В. Степанов // Главная медицинская сестра. — 2006. — № 1. — С. 87-92.
98. Степанов С.И. Профессиональная заболеваемость Российских медиков / С.И. Степанов, Н.С. Глушкова // Сестринское дело. 2003. - №2. - С. 1213.
99. Столяров Е. Нужны ли специалисты с высшим сестринским образованием? // Медицинская газета. 2001. — № 56. - С.6.
100. Стуколова Т.И. Организация подготовки специалистов со средним медицинским образованием и их использование в практическом здравоохранении / Т.И. Стуколова, П.А. Душенков, В.М. Татарников. М. -2003.-С. 575.
101. Стуколова Т.И. Последипломное медицинское образование в Российской Федерации и задачи кадровой политики / Т.И. Стуколова // Последипломное медицинское образование и наука. — 2003. № 1. - С. 2-3.
102. Тарновская И.И. Стандартизация сестринской практики как элемент обеспечения качества при профилактике внутрибольничных инфекций. -Автореф. дисс. . канд.мед.наук. — М. — 2002. — 24 с.
103. Творогова Н.Д. Психология управления поведением других людей / Н.Д. Творогова // Главная медицинская сестра. 2006. — № 1. — С. 41-66.
104. Терешко Т.А. Профилактика «синдрома выгорания» у медицинских сестёр / Т.А. Терешко, М.А. Маркашанская // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006.-С. 138-140.
105. Тимакина С.И. Личность медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / С.И. Тимакина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. — С. 140-141.
106. Трофимова Г.А., Лавровский С.Н., Камаев И.А. Совершенствование организации сестринского дела в лечении и реабилитации больных с нарушением мозгового кровообращения. Арзамас. — 2005. — 190 с.
107. Фетисова С.Ю. Организация подготовки специалистов среднего медицинского звена на повышенном уровне подготовки / С.Ю. Фетисова
108. Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 18-24.
109. Фетисова С.Ю. Управление качеством сестринской помощи. / С.Ю. Фетисова, В.П. Осетрова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 141- 144.
110. Филиппов Ю.Н., Шестаков А.Ф., Лютова О.Ю. Реформы сестринского дела // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. — С. 49.
111. Хейфец А.С. Управленческая деятельность главных медицинских сестёр больниц по осуществлению контроля за работой сестринского и младшего медицинского персонала // Главная медицинская сестра. — 2000.-№2.-С. 15-17.
112. Хейфец А.С. Опыт ЛПУ России по освобождению палатных медсестер от вспомогательно-технических работ / А.С. Хейфец // Главная медицинская сестра. 2005. -№ 6. - С. 29-33.
113. Хисамутдинова З.А. Стратегия управления кадрами среднего медицинского образовательного учреждения и сестринской службой здравоохранения. — Казань. — «Медицина». 2002. - 176 с.
114. Хетагурова А.К. Медико-социальные и психологические аспекты в работе сестринского персонала. М. ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. - 2003. - 127 с.
115. Черепанова И.С. Научное обоснование путей совершенствования кадровой службы в управлении здравоохранением: Автореф. дис. . д-ра мед. наук М. - 1999. - 46 с.
116. Частоедова Е.А. Личностные особенности медицинских сестёр различных специальностей / Е.А. Частоедова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006.-С. 144-146.
117. Шатунов В.Л. Роль медицинской сестры в реформировании сестринского дела. / В.Л. Шатунов // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006.-С. 146-149.
118. Шевелёва П.А., Авчухова Л.В., Назаренко Т.З. Из опыта реализации Государственного стандарта по специальности «Сестринское дело» // Медицинская помощь. 2000. - № 4. - С.37-38.
119. Шевченко Ю.Л. О первоочередных мерах по развитию системы здравоохранения в Российской Федерации // Здравоохранение Российской Федерации. 2000. - № 2. - С. 3-9.
120. Шевченко Ю.Л. О ходе реализации концепции развития здравоохранения и медицинской науки, задачах на 2001-2005 гг. и на период до 2010 г // Здравоохранение Российской Федерации. 2001. — № 4.-С. 3-9.
121. Шешунов И.В. Проблемы модернизации современной высшей школы / В.В. Шешунов, П.И. Цапок, О.В. Лавров, А.Ю. Алексеев // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. — С.6-10.
122. Шильникова Н.Ф., Ходакова О.В., Кунгурцев О.В. Кадровая политики на территориальном уровне // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2005. № 2. — С. 41-42.
123. Янгер Дж., Томпсон П. Перспективы партнёрства в области сестринского дела // Медицинская помощь. — 1996. № 5. - С. 42-44.
124. A guide to curriculum review for basic nursing education,- Geneva, World Health Organization, 1985,-32p.
125. Ackerman P.L. Research in school nursing practice, basic steps in nursing research // J. Sch. Nurs.- 1997,Oct. Vol.13, №4. - 11-7.- quiz 18.
126. Adams C.E., Cook D.L. The impact of a diabetes nurse educator on nurses' knowledge of diabetes and nursing interventions in a home care setting // Diabetes. Educ -1994. Jan- Feb. Vol.20.№l. -P.49-53.
127. Balcain A., Lendrum В L, Bowler P. et al. Action research applied to a preceptorship program // J.Nurs. Staff. Dev, 1997, Jul-Aug. - Vol.13, №4. -P.193-197.
128. Beare P.G., Daniel E.D., Gover V.J. et al. The real vs. content in masters curricula in nursing // Nurs. Outlook. 1980. Nov. - № 28. - P.691-694.
129. Benner P. Quality of life: a phenomenological perspective on explanation, prediction, and understanding in nursing science // ANS. Adv. Nurs. Sci. -1985, Oct.-Vol.8,№l,- P. 1-14.
130. Berman R, Nursing research for Nursing practice. An international perspectives. Chapman and Hall. New York, 1990.-210 p.
131. Bland С.Б., Michael S. Redesigning the rote of the centralized educator // J. Nurs. Staff. Dev. -1997, Sep-Oct. Vol.13, Na 5.-P.279-281.
132. Brink P.J. Learning how to do research requires a mentor (editorial).// West. J.Nurs. Res. -1995. Aug.-Vol.l7,№4. P.351-352.
133. Brown S.A. Quality of reporting in diabetes patient education research: 19541986 //Res.Nurs.Health. 1990, Feb.- Vol.13,№1,- P.53-62.
134. Burke L.M. Teachers of nursing-presenting a new model of practice.// J.Nurs. Manag. 1997, Sep. - Vol.5, №5. - P.295-300.
135. Burnard Ph. What is PhD? II Nurse Educ. Today,- 2000,- № 21. P. 159-160.
136. Burrows D.E. The nurse teacher's role in the promotion of reflective practice //Nurse. Educ. Today. 1995. Oct.- Vol. 5№ 5,- P. 346-350.
137. Camiah S. The changing role and work of British nurse tutors: a study within two demonstration Project 2000 districts // J. Adv.Nurs. 1996. Feb.-Vol.23, №2. - P.396-407.
138. Carlisle C, Kirk S., Luker K.A. The changes in the role of the nurse teacher following the formation of links with higher education // J. Adv. Nurs. -1996, Oct.- Vot.24,№4.- P.762- 770.
139. Catalano J.С A survey of educators' activities to empower nurses for practice / Nurs. Outlook. 1994. Jul-Aug. - Vol.42 №4 - P. 182-187.
140. Clayton P.O., Van Mulligen E.M. Hospital information systems: Clinical / In.: Handbook of Medical Informatics. Eds. Van Bemmel J.H., Musen M.A. // Heidelberg: Springer-Verlag.-1997.-C.331-341.
141. Collen M.F. The evolution of computer communications//MD Comput. -1999. V.I 6(4). -C. 72-76.
142. Curriculum devopment for the «generalist nurs»: report on a WHO Consultation .Copenhagen, WHO Regional Office for Europ, 1990 (document EUR / ICP/HSR 340).
143. De Almeida M.C. A pos-graduacao em enfermagem no Brasil-situacao atual // Rev. Lat. Am. Enfermagem,- 1993, Jan.- Vol.1,№1,- P. 43-50.
144. De Moor G.J.E. The future and the impact of telematics for healthcare // Proc. Workshop European Health Care Record Architecture, Brussels, 1994.
145. De-Brito R.S., Monteiro A.I., Aguila L.T. et al. Avaliacao e perspective dos cursos de pos- graduacao lato-sensu do departamento de enfermagem da UFRN (1980-1992) // Rev. Bras. Enferm. 1995, Jan-Mar.- Vol.48.№l.-P.26-32.
146. Denekamp Y., Le\bkowkz I., Reis S., Goldenberg D. A national survey of the use of electronic medical records in Israeli hospitals//Proc. of XI Int. Congress on Medical Informatics (Medinfo 2004). San-Francisco, 2004. - С 1572.
147. Gallery P. Training and education: an analysis of quality assurance in teaching and nursing education // Nurse Educ. Today .-2000.-№20.- P.373-380.
148. Granger C, Kelly-Hayes M., Johnston M. et al. Quality and outcome measures for medical rehabilitation / In: R. Brandon (ed). Physical Medicine and Rehabilitation.- W.B. Saunders Company, 1996.-P. 239-253.
149. Lakovidis toward personal health record: current situation, obstacles and trends in implementation of electronic healthcare record in Europe // International J. of Med. Informatics. 1998. - V.52. -C.105-115.
150. Masanori Akiyama. Migration of the Japanese health care enterprise from a financial to integrated management: strategy and architecture//Proc. of X Int. Congress on Medical Informatics (Medinfo 2001). London, 2001. - С 715718.
151. McDonald C.J., Tierney W.M. Computer stored medical records: their future role in medical practice // JAM A. 1988. - V.259. - С 3433-3340.
152. Shortliffe E.H. Medinfo A tradition of excellence//Proc. of 11-th World Congress on Medical Informatics? 2004. - San-Francisco, California, USA. -C.3.
153. Velde R.V., Degoulef P. Clinical information systems a component-Based approach. Springer-Verlag New-York, Inc, 2003. 294 c.