Автореферат и диссертация по медицине (14.00.18) на тему:Клинико-возрастные особенности синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией
- Ученая степень
- кандидата медицинских наук
- ВАК РФ
- 14.00.18
Оглавление диссертации Гасанов, Рауф Фаик оглы :: 2005 :: Санкт-Петербург
Введение. Актуальность исследования.
Цель и задачи исследования.
Научная новизна и практическая значимость исследования.
Основные положения диссертации, выносимые на защиту.
Апробация работы.
Глава I. Обзор литературы.
Глава II. Материал и методы.
Глава III. Структура синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
Глава IV. Роль вредностей перинатального и постнатального периодов в формировании синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
Глава V. Влияние социальных факторов на течение синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
Глава VI. Результаты МРТ- и ЭЭГ- исследований детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией.
Глава VII. Клиническое описание психических нарушений у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией.
Глава VIII. Обсуждение результатов исследования.
Принципы терапии синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
Выводы.
Введение диссертации по теме "Психиатрия", Гасанов, Рауф Фаик оглы, автореферат
Синдром нарушения внимания с гиперактивностью (СНВГ)' является одной из важнейших проблем, привлекающих пристальное внимание широкого круга специалистов. Такой интерес определяется широкой распространенностью заболевания, которая составляет 5 - 10% детской популяции (Бадалян Л.О., Заваденко Н.Н., Успенская Т.Ю., 1993; Заваденко Я.Я., Горбачевская Я.Л., и др., 1999; Микиртумов Б.Е., 2001), высокой коморбидностью с различными расстройствами детского возраста (аффективные расстройства, болезнь Туретта, детский аутизм, эпилепсия и др.) (Knell E.R., Coming D.E., 1993; Dykman R.A., Ackerman P.T., 1991; Брязгунов И.П., Касатикова И.П., 2002; За-воденко Н.Н., Суворина Н.Ю., 1998; Косицкая З.В., Яковлев Н.М., 2004) и ригидностью к терапии. СНВГ, иначе называемое гиперкинетическим расстройством (МКБ-10), определяется как хроническое непроцессуальное расстройство, начинающееся в раннем детстве, и имеет среди основных симптомов нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность в сочетании с нормальным интеллектом (Заваденко Я.Я. и др., 1999; Белоусова Е.Д., Никанорова М.Ю., 2000; За-воденко Н.Н., 2002; Халецкая О.В., Трошин В.М., 1998). Однако, несмотря на то, что рассматриваемое расстройство прицельно изучается специалистами многих стран, на ряд вопросов до сих пор не найдено ответа. Это относится и к роли этиологических факторов, к клинике, диагностике, дифференциальной диагностике, прогнозу и лечению данного расстройства.
Тем более остро все эти вопросы встают при рассмотрении синдрома нарушения внимания с гиперактивностью в сочетании с другими расстройствами детского возраста. Недостаточно разработанной является проблема коморбидности СНВГ с эпилепсией у детей (Рем-шмидт X., 2001). В данном случае на каждом из этапов изучения СНВГ при эпилепсии возникают вопросы, неоднозначно трактуемые современной наукой. Не сформировано единое представление, с одной стороны, о роли генетических (Anderson V.E., Rich S.S., 1994; Gill V., et al., 1997; Waldman J.D., et al., 1998; Koob G.F., Bloom F.E., 1998), перинатальных и ранних постнатальных факторов в этиологии СНВГ (Ковалев В.В., 1995), с другой стороны, о роли эпилептогенеза (Зенков Л.Р., 2004), и противосудорожной терапии у детей с эпилепсией (Пылаева О .А., и др., 2004; Мухин К.Ю., и др., 1997; Reinisch J.M., et al., 1995; Vinning E.P., et al., 1989; Kwan P., Broody M.J., 2004).
Многие авторы склонны рассматривать СНВГ у больных с эпилепсией как изменение личности (Ремшмидт X., 2001). Другие - призывают дифференцировать СНВГ с расстройствами, объединенными понятием минимальной мозговой дисфункции (Халецкая О.В., Трошин В.М., 1998; Заваденко Н.Н., 2002). Однако во всех случаях ученые сходятся в трудности диагностики СНВГ из-за обилия коморбидных расстройств и разнообразия патологических состояний.
Одним из центральных вопросов этиологии СНВГ является роль противосудорожной терапии в развитии данного синдрома у детей с эпилепсией. Считается, что данное расстройство могут вызывать такие антиконвульсанты, как барбитураты, гидантоины и бензодиазепи-ны (Mitchell W.W., Chavez J.M., 1979). Однако если рассматривать СНВГ как хроническое расстройство, остается неясным как может вызвать данное заболевание прием антиконвульсантов так же быстро, как исчезают симптомы СНВГ при отмене провоцирующего фактора (противосудорожной терапии)? И, с другой стороны, если наблюдаемое явление встречается у детей в любом возрасте, отвечает ли рассматриваемое расстройство диагностическим критериям DSM-1V, где обозначен возраст начала заболевания не позднее 8 лет?
Большое количество вопросов, касающихся клиники синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией, в настоящее время остается в тени: не разработан вопрос об особенностях клинических проявлений синдрома в зависимости от формы эпилепсии, типа течения СНВГ, наличия коморбидных расстройств и состояний.
Все выше изложенное определяет актуальность исследования направленного на улучшение ранней диагностики, уточнение клиники и совершенствование лечения синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
Цель и задачи исследования
Целью нашей работы явилось изучение клиники, этиологии и возрастной динамики синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией.
В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи:
1. изучить клинико-возрастные особенности синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией;
2. изучить роль этиологических факторов (различных вредностей пренатального, натального и постнатального периодов, социальных факторов) в формировании синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией;
3. выделить группы больных с разными формами эпилепсии и разным вариантом синдрома нарушения внимания с гиперактивностью и исследовать факторы, влияющие на особенности формирования этих изменений;
4. сравнить характер и выраженность психических нарушений в разных возрастных группах детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией;
5. изучить и сравнить данные нейрорадиологического исследования головного мозга у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией, и детей с эпилепсией без синдрома нарушения внимания с гиперактивностью.
Научная новизна исследования
Показано, что клинико-динамические закономерности течения синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, определяется основными клиническими симптомами данного синдрома (расстройством внимания, импульсивностью и гиперактивностью) и социальными факторами, и косвенно зависят от характера органического поражения головного мозга. Получены данные, доказывающие, что степень выраженности основных клинических симптомов синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, определяется характером органического поражения головного мозга. На основании клинической картины показано, что возрастная динамика психических нарушений у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией, зависит от формы эпилепсии и варианта синдрома нарушения внимания с гиперактивностью.
Практическая значимость исследования
Понимание клинико-возрастных особенностей СНВГ у детей с эпилепсией должны упростить раннюю дифференциальную диагностику данного расстройства и обеспечить адекватную медикаментозную терапию и психокоррекционные мероприятия в зависимости от формы эпилепсии и варианта синдрома нарушения внимания с гиперактивностью.
Основные положения диссертации, выносимые на защиту:
1. Клинико-динамические закономерности течения синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, в большей степени определяются основными симптомами данного синдрома (расстройством внимания, импульсивностью и гиперактивностью) и социальными факторами.
2. Степень выраженности основных клинических симптомов синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, связано с характером органического поражения головного мозга: импульсивность - подкорковой атрофией, гиперактивность и нарушение внимания - смешанной атрофией.
3. Возрастная динамика сопутствующих психических нарушений у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией, в значительной степени зависит от формы эпилепсии и варианта течения синдрома нарушения внимания с гиперактивностью.
Апробация работы
Результаты проведенного исследования были доложены на заседании Санкт-Петербургского общества детских психиатров и невропатологов (2003 г.), конференции молодых ученых в НИПНИ им. В.М. Бехтерева (2004г.). По материалам диссертации опубликовано б научных работ. Их список приведен в конце автореферата. 8
Заключение диссертационного исследования на тему "Клинико-возрастные особенности синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей с эпилепсией"
Выводы:
1. Особенности синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, заключаются в более низком уровне импульсивности и более высокой встречаемости варианта синдрома с преобладанием нарушения внимания.
2. Среди факторов, влияющих на структуру синдрома нарушения внимания с гиперактивностью у детей, страдающих эпилепсией, большое значение приобретает возраст и длительность заболевания эпилепсией. По мере возрастания длительности заболевания эпилепсией вариант синдрома нарушения внимания с гиперактивностью с преобладанием нарушения внимания сменяется вариантом синдрома нарушения внимания с преобладанием гиперактивности/импульсивности. В зависимости от формы эпилепсии этот процесс занимает от 1 года (у детей с локально-обусловленной формой эпилепсии) до 5 -8 лет (у детей с генерализованной формой эпилепсии).
3. По данным нейрорадиологического исследования структурно-морфологические изменения головного мозга у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией, вдвое чаще выявляются признаки подкорковой и смешанной (корково-подкорковой) атрофии по сравнению с детьми с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью без эпилепсии. Степень выраженности основных клинических симптомов синдрома нарушения внимания с гиперактивностью (расстройство внимания, импульсивность, гиперактивность) определяются характером органического поражения головного мозга: импульсивность - подкорковой атрофией, гиперактивность и нарушение внимания - смешанной атрофией.
4. Этапы формирования социальной дезадаптации детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, примерно совпадает по характеру и времени возникновения при локально-обусловленной и генерализованной формах эпилепсии. Воспитание по типу компенсаторной гиперопеки играет большую роль в формировании социальной дезадаптации у детей с генерализованной формой эпилепсии.
5. Психические особенности у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией, заключается в наличии нарушения сна, эмоциональной лабильности, нарушении речи и неврозоподобных расстройств. Возрастная динамика психических нарушений у детей с генерализованной формой эпилепсии отличается от таковой у детей с локально-обусловленной формой эпилепсии. Повышенный уровень тревоги у детей с генерализованной формой эпилепсии наблюдается в дошкольном и младшем школьном возрастах. При локально-обусловленной форме эпилепсии данный фактор, напротив, характерен для детей подросткового возраста. Эмоциональная лабильность и церебрастенические симптомы сопровождают детей с генерализованной формой эпилепсии на всем протяжении от дошкольного до подросткового возраста. У детей с локально-обусловленной формой эпилепсии подобные расстройства проявляются больше в подростковом периоде.
6. Органическое поражение головного мозга оказывает заметное влияние на формирование социальной дезадаптации и развитие психических нарушений у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающих эпилепсией.
7. Назначение глиатилина детям с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, страдающим эпилепсией, целесообразно осуществлять только после полной клинической и электроэнцефалографической ремиссии.
Список использованной литературы по медицине, диссертация 2005 года, Гасанов, Рауф Фаик оглы
1. Абрамович Г.Б., Харитонов Р.А. Эпилептические психозы у детей и подростков. Л.: Медицина, 1979. -1 42 с.
2. Антонов И.П., Шанько Г.Г. Гиперкинезы у детей. Вопросы этиологии, патогенеза и лечения. Минск: Наука.-1975.- С. 159 -160.
3. Бадалян Л.О., Заваденко Н.Н., Успенская Т.Ю. Синдромы дефицита внимания у детей (Обзор). //Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М.Бехтерева.-1993.- №3.-С.74-90.
4. Бегги Э., Монтичелли М.Л. Диагностика и лечение эпилепсии у детей.- М.Ж Можайск-Терра, 1997.- 656с.
5. Белоусова Е.Д., Никанорова М.Ю. Синдром дефицита внимания/гиперактивности // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2000. - № 3. - С. 39 - 42.
6. Болдырев А.И. Психические особенности больных эпилепсией. -М.: Медицина, 2000. 384 с.
7. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. М.: Медпрактика, 2002. -128 с.
8. Воронков Г.Л. К проблеме дебютов и ранней диагностике эпилепсии. Автореф. дисс. канд. мед. наук. Киев, 1972. -32 с.
9. Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: ключевые проблемы диагностики и реабилитации // Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. М., 1995.- С. 8-11.
10. Гасанов Р.Ф. Изучение синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей, страдающих эпилепсией в сравнении с проявлением данного синдрома у детей без эпилепсии // Бехтеревские чтения. Сборник научных трудов. СПб, 2003. - С. 138 -142.
11. Глезерман Т.Б. Мозговые дисфункции у детей. М.: Наука, 1983.-97 с.
12. Гузева В.И. Руководство по детской неврологии. СПб, 1998.256 с.
13. Дзяк Л.А., Зенков Л.Р., Кириченко А.Г. Эпилепсия.-К.: Книга-плюс, 2001.-168 с.
14. Заваденко Н. Н. Диагноз и дифференциальный диагноз синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей. Школьный психолог. 2000.- №4.- С. 4 -6.
15. Заваденко Н.Н., Петрухин А.С., Соловьев О.И. Минимальные мозговые дисфункции у детей. Церебролизин в лечении минимальных мозговых дисфункций.-М.: ЭБЕВЕ, 1997,- 73 с.
16. Заваденко Н.Н. Клинико-психологическое исследование школьной дезадаптации: ее основные причины и подходы "к диагностике //Неврологический журнал. 1998. - Том 3, №6,- С. 13 -17.
17. Заваденко Н.Н. Факторы риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности у детей//Мир психологии. 2002. -№ 3. -С. 196-208.
18. Заваденко Н.Н., Петрухин А.С., Манелис Н.Г., Успенская Т.Ю., Суворинова Н.Ю., Борисова Т.Х. Школьная дезадаптация: психоневрологическое и нейропсихологическое исследование//Вопросы психологии. 1999. - N 4.- С. 4 - 9.
19. Заваденко Н.Н., Суворина Н.Ю. Тревожность у детей с гиперактивностью и дефицитом внимания: терапевтическая эффективность ноотропила // Неврологический журнал.-1998. -Том 3, №5; С.1. V ■ 4-6. '
20. Заводенко Я.Я., Горбачевская Я.Л., Григорьева ЯВ., Сорокин А.Б., Суворина Я.Ю., Якупова Я П. Церебролизин в лечении синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей// Неврологический журнал-1999.-№2.-С.4-6.
21. Зенков Л.Р. Клиническая электроэнцефалография с элементами эпилептологии.-М. 2002.-157 с.
22. Зенков Л.Р. Бессудорожные эпилептические энцефалопатии с психиатрическими, коммуникативными и поведенческими расстройствами / Вестник эпилептологии.- 2004.-№ 1(02).- С. 7-11.
23. Игнатьева Н.Д. Сравнительное изучение особенностей личности у детей, страдающих эпилепсией и бронхиальной астмой; Дис: канд. мед. наук. Л.,1981.-158с.
24. Крайндлер А., Кригер Е., Стойка- И. Детская эпилепсия. -Бухарест, 1963.- 270 с.
25. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: руководство для врачей: изд. 2-е, переработанное и дополненное.- М.: Медицина, 1995.-560 с.
26. Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Р.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучениимладших школьников. М., 1997.-123 с.
27. Косицкая З.В., Яковлев Н.М. Новые методологические подходы к гиперактивным подросткам с наркозависимостью//Мнухинские чтения/Материалы конференции, посвященной памяти профессора С.С.Мнухина.- СПб, 2004.- С. 63-66.
28. Ласточкина Н.А., Пучинская Л.М. Корреляционный анализ ритмов ЭЭГ и функциональная асимметрия полушарий у детей с гипердинамическим синдромом // Журнал неврологии и психиатрии -1991 .-№3.-С.71-78.
29. Медведев М.И., Алиханов А.А., Левин П.Г. Анализ результатов нейрорадиологического исследования у детей с ранними формами эпилепсии // Материалы научно-практической конференции, посвященной 0-летию РДКБ. М., 1995.- С. 108.
30. Микиртумов Б.Е. Клиническая психиатрия раннего детского возраста. СПб: Питер, 2001.- 256 с.
31. Микиртумов Б.Е. Лексика психопатологии. СПб: Речь, 2004. -200 с.
32. Миридонов В.Т. Донозологический период эпилепсии у детей (клинико-электроэнцефалографическое исследование). Автореф. дисс. доктора мед. наук. - Иваново, 1996.- 44с.
33. Мухин К.Ю. Автореферат диссертации на соискание доктора медицинских наук. М., 1996.
34. Мухин К.Ю., Петрухин А.С., Алиханов А.А. и др. Диагностика илечение парциальных форм эпилепсии. М., 2002.- 246 с.
35. Мухин К.Ю., Петрухин А.С., Рыкова Е.А. Побочные эффекты ан-тиконвульсантов при лечении идиопатической генерализованной эпилепсии / Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова.-1997.-№7.-С. 26 -30.
36. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2001. - 507 с.
37. Осипенко Т.Н. Психоневрологическое развитие дошкольников. -М.: Медицина, 1996,- 288 с.
38. Пальчик А.Б., Шабалов Н.П. Гипоксически-ишемическая гипоксия новорожденных: руководство для врачей. СПб: Питер, 2001.-224 с.
39. Петрухин А.С., Медведев М.И., Апиханов А.А. и соавт. Клинико-диагностические характеристики синдрома Леннокса-Гасто//Мат-лы 8-го Всеросс. съезда детских неврологов.- Нижний Новгород, 1995,-С.158.
40. Пивень Б.П. Сочетанные формы психической патологии.-Новосибирск: Наука. Сиб. Предприятие РАН.-1998.- 80 с.
41. Пивень Б.Н. О сочетанных формах психической патологии // Социальная и клиническая психиатрия 1991. - № 1. - С. 28-31.
42. Пивень Б.Н. Сочетанные формы психической патологии и полинозологический подход в психиатрии // Независимый психиатрический журнал 1993. - № III - IY. - С. 18-21.
43. Пивень Б.Н., Шереметьева И.И. Смешанные формы психических заболеваний. Новосибирск: Наука, 2003. - 125 с.
44. Пылаева О.А., Петрухин А.С., Воронкова К.В. Эффективность и безопасность антиэпилептической терапии у детей (сравнительная оценка препаратов вальпроевой кислоты и барбитуратов). // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова.-2004.-№8.-стр. 61
45. Ратнер А.Ю. Неврология новорожденных.-Казань: Изд-во Казанок. Ун-та, 1995.- 367 с.
46. Ратнер А.Ю. Роль позвоночной артерии в неврологии//Детская неврология.- СПб., 1995,- С. 5-9.
47. Ремшмидт X. Детская и подростковая психиатрии. М. 2001.- 624 с.
48. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста.- М. Медицина, 1974.-320 с.
49. Темин П.А., Никанорова М.Ю. Диагностика и лечение эпилепсии у детей.-М.: Можайск-Терра, 1997.-656 е.; Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте.-М.: Медицина, 1986.-194 с.
50. Темина П.А., Никанорова М.Ю. Эпилепсия и судорожные синдромы у детей: руководство для врачей.-М.: Медицина, 1999.-656 с.
51. Трошин В.М., Радаев A.M., Халецкая, О.А., Радаева Г.М. Клинические варианты минимальных мозговых дисфункций у детей дошкольного возраста//Педиатрия.-1994.-№2.-С.72-76.
52. Фишман М.Н. Интегративная деятельность мозга детей в норме и патологии: Электрофизиологическое исследование/Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР.-М.: Педагогика, 1989. -144 с.
53. Халецкая О.В., Трошин В.М. Минимальные мозговые дисфункции в детском возрасте. Нижний Новгород, 1995.- 110 с.
54. Халецкая О.В., Трошин В.М. Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1998. - № 9. - С. 4 - 8.
55. Халецкая О.В. Клинические варианты минимальной мозговой дисфункции у детей дошкольного возраста. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. -Пермь, 1993. 18с.
56. Хаттенлочер П.Р. Статические и эволюционные повреждения в перинатальный периоде.-В кн. Педиатрия/Под ред. Р.Е.Бермана,
57. В.К.Вогана, кн. 7 (пер. англ.).-М., 1994.- С. 308 341.
58. Чутко Л.С., Пальчик А.Б., Кропотов Ю.Д. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков. Издательский дом СПбМАПО, 2004. -112 с.
59. Шизофрения: уязвимость диатез - стресс - заболевание/ А.П.Коцюбинский, А.И. Скорик, И.О. Аксенова и др. - СПб.: Гиппо-крат+, 2004. - 336 С.
60. Якунин Ю.А., Ямпольская Э.И., Кипнис С.Л., Буркова А.И.//Журн. невропатолог, и психиатр.-1976.-Т.76.-№10.- С. 1468 -1474.
61. Якунин Ю.А., Ямпольская Э.И., Кипнис С.Л., Сысоева И.М. Болезни нервной системы у новорожденных и детей раннего возрастаем.: Медицина, 1979.-280 с.
62. Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Горяинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей.-СПб.: Салт-Медкнига, 2002.129 с.
63. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. Учебное пособие. Кемерово: КемГУ, 1999.-84 с.
64. Amen D.G., Carmichael B.D., Thisted R.A. High-resolution SPECT imaging in ADHD//Ann. Clin. Psychiatry, 1997. N3. -P. 127-134.
65. American Psychiatric Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV), 4th ed. Washington, DC: American Psychiatric Association, 1994. N2. -P. 327-333.ti
66. Anderson V.E., Rich S.S., Mapping epilepsy genes: a bridge between clinical and molecular studies//ln: Wolf P. (ed.). Epileptic seizures and syndromes.-London: John Libbey, 1994.- P. 183-192.
67. Annegers J.F., Hauser W.A., Rocca W., Kurland L.T., Incidence of acute symptomatic seizures in Rochester, Minnesota//Epilepsia.- 1995.-Vol. 36.- N2. -P. 327-333.
68. Attention-deficit hyperactivity disorder historical development and overview (edictal). //J. Atten. Disord.- 2000.-N 3.- P.173-219.
69. Austin J. Childhood epilepsy: child adaptation and family resources // J.Child Adolesc.Psychiatry Ment.Health Nurs.-1988.-V.1.-P.18-24.
70. Austin J., Risinger M., Beckett L. Correlates of behavioral problems in children with epilepsy // J. Epilepsia.^ 992.-V.33.-P. 1115-1122.
71. Barkley R.A. Attention deficit hyperactivity Disorder. A Handbook for Diagnosis and Treatment 2nd Edition. 1996,- P. 46 -58.
72. Biederman J., Faraone S.V. Family genetic and psychosocial risk factors in DSM-III attention deficit disorder//! Am. Acad. Child Psychiatry.-1990.-Vol. 29,- P. 526-533.
73. Biederman J., Faraone S. Mick E., et al//J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry.-1996.- Vol. 35.- P.734-742.
74. Biederman J., Newcorn J., Sprich S. Comorbidity of attention deficit hyperactivity disorder with conduct, depressive, anxiety, and other disorders//Am. J. Psychiatry. -1991.-Vol. 148, N5.-P. 564-577.
75. Berkovic S.F., Howell R.A., Hay D.A. Epilepsies in twins//ln: Wolf P. (ed.). Epileptic seizures and syndromes.-London: John Libbey, 1994.- P. 157-164.
76. Blum K.f Cull J.G., Braverman E.R., Coming D.E. Reward-Deficiency Syndrome//Am. Scientist. -1996. V. 85. - P. 132-145.
77. Blum К., Sheridan P.J., Wood R.G., et. al. The D2 dopamine receptor gene as a predictor of reward deficiency syndrome: Bayer theorem // J. of the Royal Society of Medicine. 1996.-N.7.- P.134-137.
78. Camfield. C.S., Chaplin S., Doyle A.B., et al. Side effects of Pheno-barbital in toddlers//J. Pediatr. -1979.-Vol. 95.- P.361-365.
79. Carl M. Anderson, Ann Polcari, R.N., Steven B. Lowen, Perry F. Renshaw, M.D., et al. Effects of Methylphenidate on Functional Magnetic Resonance Relaxometry of Cerebella Vermis//Am. J. Psychiatr.-2002.-VOI. 159, N8.-P. 1322-1328.
80. Castellanos F.X, Giedd J.M., March W.L., Hamburger S.D., Vaituzis A.S., Dickstein D.P., et al. Quantitative brain magnetic resonance imaging in attention deficit hyperactivity disorder//Arch. Gen. Psychiatr.-1996.-Vol. 53.-P. 607-616.
81. Carlton-Ford S., Miller R., Brown M., et al. Epilepsy and children's social and psychological adjustment // J.Health Soc.Bechav.-1995.-V.36.-P.285-301.
82. Chabot R.J., Serfonstein G. Quantitative electroencephalographic profiles of children with attention deficit disorder//Biol. Psychiatry.-1996.-Vol., N 40(10).-P. 951-963.
83. Clarke A.R., Barry R.J., McCarthy R., Selikowitz M. Age and sex effects in the EEG: differences in two subtypes of attention-deficit hyperactivity disorder//Clin. Neurophysiol.-2001.-Vol. 112, N5.- P.815-826.
84. Comings D.E., Comings B.G., Muhleman DM Duets G., et. Al. The dopamine D2 receptor locus as a modifying gene in neuropsychiatric disorders//-JAMA.-1991 .-Vol. 266.-P. 1793-1800.
85. Comission on classification and terminology of the International League against Epilepsy. Proposal for revised clinical and electroencephalographic classification of the epileptic seizures//Epilepsia.-1989.1. Vol. 22.-N 3.-P. 489-501.
86. Cook E.H., Stein M.A., Krasowski M.D. Association of attention deficit disorder and dopamine transporter gene//Am.J.Human Genetics.-1995.-Vol.56, N4.-P.993-998.
87. DeLong M.R. Primate models of movement disorders of basal ganglia origin//TINS.-1990.-Vol. 13.- P. 281-285.
88. Diagnostic and Statistic of Mental Disorders, 4-th Ed. Washington, 1994.
89. Dunn D.W., Austin J.K., Johnson C.S., Perkins S.M. Do attention problems and internalizing problems predict seizure recurrence in children? // Epilepsia. 2004. - Vol.45 (supl.7). - P.351.
90. Dunn D., Austin J., Huster G. Symptoms of depression in adolescents with epilepsy // J.Am.Acad.Child Adolesc. Psychiatry. 1999. -Vol.38. — P.1132 — 1138.
91. Dykman R.A., Ackerman P.T. Attention deficit disorder and specific reading disability: separate but often overlapping disorders // J. Learn. Disabil.-1991.-Vol. 24, N2.- P. 96-103.
92. Faraone S.V. Biol Psychiatry.- 2000.- N48.-P. 9-20; Searight S.H. Am. Fam. Physician.- 2000.-N 62.-P. 2077-2086.
93. Fillipek P.A., Semrud-Clikeman M., Steingard R.J., Renshaw P.F., Kennedy D.N., Biederman J. Volumetric MRI analysis comparing subjects having attention deficit hyperactivity disorder with normal contrk!s//Neurology.-1997.-Vol. 48.- P.589-601.
94. Gill M., Daly G., et al. Confirmation of association between attention deficin hyperactivity disorder and dopamine transporter polymor-phism.//Mol. Psychiatry.-1997.-Vol. 2, N4.-P.464-468.
95. Giovagnoli A, Avanzini G. Learning and memory impairment in pa-tientswith temporal lobe epilepsy: relation to the presence, type, and location of brain lesion. Epilepsia.- 1999.-N 40 (7).-P. 904-911.
96. Hauser W.A., Annegers J.F., Kurland L.T. Incidence of epilepsy and unprovoked seizures in Rochester, Minnesota: 1935- 1984- Epilepsia-1993- Vol. 34. -P. 453-468.
97. Heilman K.M., Voeller K.K.S., Nadeas S.A. A possible pathophysiological substrate of Attention Deficit Hyperactivity Disorder//J. Child Neurol. -1991 .-Vol.6(Suppl).-P.76-81.
98. Hermann В., Whitman S., Hughes J., et al. Multietiological determinants of psychopathology and social competence in children with epilepsy // Epilepsy Res.-1988.-Vol.2.-P.51 -60.
99. Hill A., Volpe J.J. Ischemic and Haemorrhagic Lesions of Newborn. In: Reimondi A.J., Choux M., Di Rocco C., eds. Cerebrovascular Diseases in Children.-Stuttgart-N.Y.: Spring Verlag., 1992.- P. 206-215.
100. Hoare P., Kerley S. Psychosocial adjustment of children with chronic epilepsy and their families // Dev.Med.Child.Neurol.-1991.-Vol.33.-P.201-205.
101. Janz D., Christian W. Impulsiv petit mal.ln: Malafosse A. et al (eds) //. Idiopatic generalized epilepsies London: John Libbey. - 1994. - P. 229252.
102. Jensen P.S., Shervette R.E. Anxiety and depressive disorders in ADHD: new findings.// Am. J. Psychiatry. 1993. -Vol. 150.-P. 12031209.
103. John E. etal. Neurometric evaluation of EEG in normal, learning disabled and neurologically "at risk" children//EEG and EMG data/Proc. Int. conf. Kanazawa. Sept., 10-12, 1981.-Amsterdam, 1981.- P.163-177.
104. Kaminer Y., Apter A., Lerman P., etal. Psychopathology and temporal epilepsy in adolescents // Acta Psychiatry Scand.-1988.-Vol.77.-P.640-664.
105. King R.A., Noshpitz J.D. Pathways of growth//Essentials of child psy-chiatry.-New York.-1991.-N2.-P.318-375.
106. Knell E.R., Coming D.E. Tourette's syndrome and attention-deficit Hyperactivity disorder: evidence for a genetic relationship // J. Clin. Psychiatry.-1993-Vol.54, N9.-P. 331-337.
107. Koob G.F., Bloom F.E. Cellular and molecular mechanisms of drag dependence // Science. 1988. - VoK 242. - P.715-723.
108. Kwan P., Brodie M.J. Phenobarbital for treatment of epilepsy in 21st century: a clinical review// Epilepsia.-2004;-Vol.45, N.9 -P.1141-1149.
109. LaHoste G.J., Swanson J.M., Wigal S.B., et al. Dopamine D4 receptor gene polymorphism is associated with attention deficit hyperactivity disorder//Mol. Psychiatry.-1996.-Vol. 1.- P.121-124.
110. Licinio J. The dopamine D4 receptor and attention deficit hyperactivity disorder//Mol. Psychiatry.-1996.-Vol. 1.-P. 83-84.
111. Lathey B.B., Piacentini J.C., McBurnett K., Stone P., Hartdagen S., Hynd G. Psychopathology in the parents of children with conduct disorder and hyperactivity//J. Amer. Acad. Child. Adoles. Psychiatr.-1988.-Vol.27, N2.-P. 163-170.
112. Lou H.C., Henriksen L., Bruhn P. Focal cerebral dysfunction in developmental learning disabilities//Lancet.-1990.-Vol.335.-P.8-11.
113. Mann C.A., Lubar J.F. et al. Quantitativt analisis of EEG in boys with attention-deficit-huperactivity disorder: Conttrolled study with clinical implications.// Pediatric Neurology. -1992.-Vol.8.- P. 30-36.
114. Matthes A. Psychische Verenderungen bei kindlich Epilepsien// Der Nevrenarzt.- N.41.-1970,- P. 546-548.
115. McDermott S., Mani S., Krishnaswami S.A. A population-based analysis of specific behavior problems associated with childhood seizures//J.Epilepsy.-1995.-Vol.8.-P.110-118.
116. Mitchell W.W., Chavez J.M. Carbamazepine versus Phenobarbital for partial onset seizures in children//Epilepsia.-1987.-Vol.28.-P.56-60.
117. Mitchell W., Scheier L., Baker S. Psychosocial, behavioral, and medical outcome in children with epilepsy: a developmental risk factor model using longitudinal data // Pediatrics.-1994.-Vol.94.-P.471-477.
118. Monasta V.J., Lubar J.F., Linden M. The development of a quantitative electroencephalographic scanning process for attention deficit-hyperactivity disorder: reliability and validity studies//Neuropsychology.-2001.-Vol. 15, N1.- P. 136-144.
119. Moore R, Baker G. Validation of the Wechsler memory scale revised in asample of people with intractable temporal lobe epilepsy.// Epilepsia.- 1996. -Vol. 37, N 12.- P. 1215-1220.
120. Nahas A., Krynsky T. Discrivinant analysis of EEG in children withsituational, learning and impulse disorders//Neuropsychology.- 1978.1. Vol. 4, N 2.-P.74-85.
121. Nyakas C., Buwalda В., Luiten P.G.M.//Progress in Neurobiology.-1996.-Vol. 49.-P.1-51.
122. Panayiotopoulos C.P., Obeid Т., Tahum A.R. Juvenile myoclonic epilepsy: a 5-years prospective study//Epilepsia.- 1994.- Vol. 35, N.1.- P. 286 296.
123. Reinisch J.M., Sanders S.A., Mortensen E.L., et al. In utero exposure to Phenobarbital and intelligence deficit in adult men.//JAMA. -1995. -Vol. 274.-P. 1518-1525.
124. Robertson C.M., Finer N.N.// Dev. Med., Child. Neurol. 1985. -Vol.27. - P. 473 - 484.
125. Santanelli P., Bureau M., Magaudda A., et al. Benign partial epilepsy with centrotemporal (or rolandic) spikes and brain lesions// Epilepsia.-1989. Vol. 30, N.1. - P. 182-188.
126. Satterfield K.H., Schell A.M., Back R.W., Hidaka K.S. A cross-sectional and longitudinal study of age effects of electro physiological measures in hyperactive and normal children//Biol. Psychiatry. 1984. -Vol. 19.-P. 973-990.
127. Serratosa J. M., Delgado- Escueta A.V. Juvenile myoclonic epilepsy -Wyllie E.(ed). The treatment of epilepsy. // Principles and practice. Philadelphia: Lea and Febiger, 1993.- P. 552 570.
128. Shorvon S. The epidemiology of epilepsy//ln: Duncan J.S., Gill G.O. (eds). Lecture notes. British branch of the International League against epilepsy.-Oxford: Keble College, 1995. P. 1- 6.
129. Singh A. Neuropsychological maturation deficit in behavior disorder in children- an electrographic study//Progr. Neuropsychopharmacjl. And Biol. Psychiatry. 1982. - Vol. 6,N4 - 5. - P. 533 - 537.
130. Spencer S. Substrates of localization-related epilepsies: biologic implications of localizing finding in humans. //Epilepsia. 1998,- Vol. 39, N 2.-P. 114-123.
131. Stadeli H., Dumermuth G., BurckhartS. Korrelation zurschen electro-enzephalographischen und psychpatologischen Untersuchungen bei
132. Verhaltensstorungen im Kindersalter unter besonderer Beriiksichtigung der hirnorganischen Syndrome//Helv. Haediat. Acta.-1961.-Vol. 16, N 3.-P. 432-451.
133. Sterman M.B. Basic concepts and clinical finding in the treatment of seizure disorders with EEG operant conditing. Review//Clin. Electroen-cephalogr. 2000. - Vol. 31.- P.45 - 55.
134. Swanson J.M. School-based assessments and interventions for ADD students. Irvine: K.C.Publishing, 1992.-184 p.
135. Temin P., Nikanorova., Muchin K. Risk factors for partial and generalized epilepsies//Epilepsia.-1994.-Vol. 35 (suppl. 7).- P.14.
136. Veliscova J., Velisek L., Sperber E.F., Haas K.Z., Moshe S.L. The development of epilepsy in the pediatric brain // Seizure. 1994. - N. 3. -P. 263 - 270.
137. Vining E.P., Mellitis E.D., Dorsen M.M. / et al. Psychologic and behavioral effects of antiepileptic drugs in children: a double-blind comparison between Phenobarbital and valproic acid // Pediatrics. 1987. -Vol.80.-P.165-174.
138. Volpe J.J. Neurology of the Newborn-Philadelphia, Saunders, 1995. -243 p.
139. Weiss M. ADHD in Adulthood: a guide to current theory, diagnosis and treatment, 1999. 245 p.
140. Brown B.T., Pacini J.N. J. of Learning Disabilities.-1989.-Vol. 22,N 9.-P. 581-587.
141. Zametkin A.J., Nordahl Т.Е., Gross M., King A., et al. Cerebral glu1. J25cose metabolism in adult with hyperactivity of childhood onset // New Engl. J. Med. 1990. - Vol. 323. - P. 1361-1366.